Tapping into Critical Thinking: Viewer Interpretations of a Television Conflict

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Dumlao, Rebecca
In: SIMILE: Studies In Media & Information Literacy Education, 3, 2003, 1, S. 1-16
veröffentlicht:
University of Toronto Press Inc. (UTPress)
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 1-16
ISSN: 1496-6603
DOI: 10.3138/sim.3.1.001
veröffentlicht in: SIMILE: Studies In Media & Information Literacy Education
Sprache: Unbestimmt
Schlagwörter:
Kollektion: University of Toronto Press Inc. (UTPress) (CrossRef)