Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Leonard, David
In: SIMILE: Studies In Media & Information Literacy Education, 4, 2004, 4, S. 1-8
veröffentlicht:
University of Toronto Press Inc. (UTPress)
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 1-8
ISSN: 1496-6603
DOI: 10.3138/sim.4.4.004
veröffentlicht in: SIMILE: Studies In Media & Information Literacy Education
Sprache: Unbestimmt
Schlagwörter:
Kollektion: University of Toronto Press Inc. (UTPress) (CrossRef)