Beteiligte: | |
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In: | Revista de Estudos da Comunicação, 13, 2012, 32 |
veröffentlicht: |
Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR
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Medientyp: | Artikel, E-Artikel |
ISSN: |
1982-8675
1518-9775 |
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DOI: | 10.7213/comunicacao.7424 |
veröffentlicht in: | Revista de Estudos da Comunicação |
Sprache: | Unbestimmt |
Schlagwörter: | |
Kollektion: | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (CrossRef) |
<jats:p>Nos últimos anos as histórias em quadrinhos (HQs) ficaram cada vez acessíveis para as pessoas graças à internet e ao baixo preço. Em diversas escolas do país, professores dos mais diversos níveis de ensino (do básico ao universitário) começaram a enxergar viabilidades educativas por meio delas. Este artigo tem o objetivo de contribuir para a utilização de HQs nos anos iniciais do Ensino Fundamental, propondo atividades, a partir das Revistas em quadrinhos d’Os Trapalhões (As Aventuras dos Trapalhões), editada de 1989 a 1994 (num total de 51 edições), que trabalhavam com intertextualidades cinematográficas, parodiando filmes dos mais diversos gêneros e enredos. Espera-se que as contribuições relatadas neste artigo possam despertar o interesse dos educadores e que contribuam na formação cultural das crianças e dos adolescentes.</jats:p> |