A Study about Effects of Facebook on Conceptual Learning Mathematics

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Daraei, Sara
In: International Journal of Future Computer and Communication, 4, 2015, 1, S. 77-81
veröffentlicht:
EJournal Publishing
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 77-81
ISSN: 2010-3751
DOI: 10.7763/ijfcc.2015.v4.360
veröffentlicht in: International Journal of Future Computer and Communication
Sprache: Unbestimmt
Schlagwörter:
Kollektion: EJournal Publishing (CrossRef)