Review: Discourse Analysis and the Study of Classroom Language and Literacy Events – A Microethnogra...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Review: Discourse Analysis and the Study of Classroom Language and Literacy Events – A Microethnographic Perspective;
Beteiligte: Vine, Elaine W.
In: Discourse Studies, 8, 2006, 2, S. 328-329
veröffentlicht:
SAGE Publications
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 328-329
ISSN: 1461-4456
1461-7080
veröffentlicht in: Discourse Studies
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: sid-55-col-jstoras14
JSTOR Arts & Sciences XIV Archive