Enhancing Student Learning in Knowledge-Based Courses: Integrating Team-Based Learning in Mass Commu...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Enhancing Student Learning in Knowledge-Based Courses: Integrating Team-Based Learning in Mass Communication Theory Classes;
Beteiligte: Newell, Jay
In: Journalism & mass communication educator, 69, 2014, 2
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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ISSN: 1077-6958
veröffentlicht in: Journalism & mass communication educator
Kollektion: OLC SSG Medien- / Kommunikationswissenschaft