Effects of questions, personalized communication style, and pauses for reflection in children's...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Effects of questions, personalized communication style, and pauses for reflection in children's educational programs.;
Beteiligte: Tamborini, Ron, Zillmann, Dolf
veröffentlicht: 1985
Teil von: , Journal of educational research, 79/1985/1, S. 19-26.
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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