The accountability generation: exploring an emerging leadership paradigm for beginning principals

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: McKay, Amanda
In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 39, 2018, 4, S. 509-520
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 509-520
ISSN: 0159-6306
1469-3739
DOI: 10.1080/01596306.2017.1280001
veröffentlicht in: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)