Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Gilroy, Peter
In: Journal of Education for Teaching, 41, 2015, 4, S. 335-337
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

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Umfang: 335-337
ISSN: 0260-7476
1360-0540
DOI: 10.1080/02607476.2015.1081720
veröffentlicht in: Journal of Education for Teaching
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)