Exploring the use of critical incident analysis and the professional learning conversation in an ini...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Exploring the use of critical incident analysis and the professional learning conversation in an initial teacher education programme;
Beteiligte: Harrison, Jennifer K., Lee, Ruth
In: Journal of Education for Teaching, 37, 2011, 2, S. 199-217
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 199-217
ISSN: 0260-7476
1360-0540
DOI: 10.1080/02607476.2011.558285
veröffentlicht in: Journal of Education for Teaching
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)