Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Hawkey, Kate, Pahl, Kate, Passey, Don
In: Cambridge Journal of Education, 40, 2010, 1, S. 87-92
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

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Umfang: 87-92
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/03057641003590392
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)