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Saito, E.(2015). School reform for positive behaviour support through collaborative learning: Utilising lesson study for a learning community. Cambridge Journal of Education, 45(4), 489-518. doi:10.1080/0305764x.2014.988684

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Saito, Eisuke. "School Reform for Positive Behaviour Support Through Collaborative Learning: Utilising Lesson Study for a Learning Community". Cambridge Journal of Education, 45.4 ( 2015 ): 489-518.

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