Stories children write while coding: a cross-disciplinary approach for the primary classroom

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Price, Colin B., Price-Mohr, Ruth M.
In: Cambridge Journal of Education, 2018, S. 1-13
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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weitere Informationen
Umfang: 1-13
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764x.2017.1418834
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)