Bringing democratic governance into practice: policy enactments responding to neoliberal governance...

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Titel: Bringing democratic governance into practice: policy enactments responding to neoliberal governance in Spanish public schools;
Beteiligte: Prieto-Flores, Òscar, Feu, Jordi, Serra, Carles, Lázaro, Laura
In: Cambridge Journal of Education, 48, 2018, 2, S. 227-244
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 227-244
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764x.2017.1288700
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)