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Mazenod, A.(2019). Nurturing learning or encouraging dependency? Teacher constructions of students in lower attainment groups in English secondary schools. Cambridge Journal of Education, 49(1), 53-68. doi:10.1080/0305764x.2018.1441372

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Mazenod, Anna. "Nurturing Learning or Encouraging Dependency? Teacher Constructions of Students in Lower Attainment Groups in English Secondary Schools". Cambridge Journal of Education, 49.1 ( 2019 ): 53-68.

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