Enhancement and constraint: student-mothers’ experiences of higher vocational education, emotion and...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Enhancement and constraint: student-mothers’ experiences of higher vocational education, emotion and time;
Beteiligte: Smith, Paul H.
In: Cambridge Journal of Education, 49, 2019, 2, S. 163-179
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 163-179
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764x.2018.1483483
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)