Performativity, work-related emotions and collective research identities in UK university education...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Performativity, work-related emotions and collective research identities in UK university education departments: an exploratory study;
Beteiligte: Wilson, Michael, Holligan, Chris
In: Cambridge Journal of Education, 43, 2013, 2, S. 223-241
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 223-241
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764x.2013.774321
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)