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Witt, P L.(2001). An experimental study of teachers’ verbal and nonverbal immediacy and students’ affective and cognitive learning. Communication Education, 50(4), 327-342. doi:10.1080/03634520109379259

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Witt, Paul L. "An Experimental Study of Teachers’ Verbal and Nonverbal Immediacy and Students’ Affective and Cognitive Learning". Communication Education, 50.4 ( 2001 ): 327-342.

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