The Dark Side of Emotion in the Classroom: Emotional Processes as Mediators of Teacher Communication...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: The Dark Side of Emotion in the Classroom: Emotional Processes as Mediators of Teacher Communication Behaviors and Student Negative Emotions;
Beteiligte: Mazer, Joseph P., McKenna-Buchanan, Timothy P., Quinlan, Margaret M., Titsworth, Scott
In: Communication Education, 63, 2014, 3, S. 149-168
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 149-168
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634523.2014.904047
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)