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Martin, L.(2011). The Effect of Instructor Nonverbal Immediacy Behaviors and Feedback Sensitivity on Hispanic Students' Affective Learning Outcomes in Ninth-Grade Writing Conferences. Communication Education, 60(1), 1-19. doi:10.1080/03634523.2010.496868

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Martin, Laura. "The Effect of Instructor Nonverbal Immediacy Behaviors and Feedback Sensitivity On Hispanic Students' Affective Learning Outcomes in Ninth-Grade Writing Conferences". Communication Education, 60.1 ( 2011 ): 1-19.

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