Students' Perceived Understanding: An Alternative Measure and its Associations with Perceived T...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Students' Perceived Understanding: An Alternative Measure and its Associations with Perceived Teacher Confirmation, Verbal Aggressiveness, and Credibility;
Beteiligte: Schrodt, Paul, Finn, Amber N.
In: Communication Education, 60, 2011, 2, S. 231-254
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 231-254
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634523.2010.535007
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)