| Titel: | Content Relevance and Students' Comfort with Disclosure as Moderators of Instructor Disclosures and Credibility in the College Classroom; |
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| Beteiligte: | |
| In: | Communication Education, 62, 2013, 4, S. 352-375 |
| veröffentlicht: |
Informa UK Limited
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| Medientyp: | Artikel, E-Artikel |
| Umfang: | 352-375 |
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| ISSN: |
0363-4523
1479-5795 |
| DOI: | 10.1080/03634523.2013.807348 |
| veröffentlicht in: | Communication Education |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagwörter: | |
| Kollektion: | Informa UK Limited (CrossRef) |