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Staton‐Spicer, A Q.(1981). A framework for instructional communication theory: The relationship between Teacher Communication Concerns and Classroom Behavior. Communication Education, 30(4), 354-366. doi:10.1080/03634528109378491

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Staton‐Spicer, Ann Q. "A Framework for Instructional Communication Theory: The Relationship between Teacher Communication Concerns and Classroom Behavior". Communication Education, 30.4 ( 1981 ): 354-366.

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