Readability and Basic Course Hybrid Textbooks in Human Communication: A Disparity of Reading Difficu...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Readability and Basic Course Hybrid Textbooks in Human Communication: A Disparity of Reading Difficulty;
Beteiligte: Schneider, David E., Walter-Reed, Melissa
In: Communication Research Reports, 26, 2009, 4, S. 361-366
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 361-366
ISSN: 0882-4096
1746-4099
DOI: 10.1080/08824090903293676
veröffentlicht in: Communication Research Reports
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)