Ramdani, J M.(2019). Student teachers’ engagement in Facebook-assisted peer assessment in an initial teacher education context: Speaking 2.0. Journal of Education for Teaching, 45(3), 348-352. doi:10.1080/09589236.2019.1599503
MLA ZitierstilRamdani, Junjun Muhamad. "Student Teachers’ Engagement in Facebook-assisted Peer Assessment in an Initial Teacher Education Context: Speaking 2.0". Journal of Education for Teaching, 45.3 ( 2019 ): 348-352.
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