Teaching and Learning About Positive Deviance: Boosting Metacognition to Grasp Global Communication...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Teaching and Learning About Positive Deviance: Boosting Metacognition to Grasp Global Communication Theory and Practice;
Beteiligte: Kwitonda, Jean Claude, Singhal, Arvind
In: Journal of Intercultural Communication Research, 2018, S. 1-10
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 1-10
ISSN: 1747-5759
1747-5767
DOI: 10.1080/17475759.2018.1475295
veröffentlicht in: Journal of Intercultural Communication Research
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)