Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Harter, Lynn M., Quinlan, Margaret M.
In: Communication Teacher, 22, 2008, 3, S. 76-79
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 76-79
ISSN: 1740-4630
1740-4622
DOI: 10.1080/17404620802154634
veröffentlicht in: Communication Teacher
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)