Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Byrnes, Kerry, Myers, Scott A.
In: Communication Teacher, 24, 2010, 3, S. 142-145
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 142-145
ISSN: 1740-4622
1740-4630
DOI: 10.1080/17404622.2010.490226
veröffentlicht in: Communication Teacher
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)