Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Bulfin, Scott, Henderson, Michael, Johnson, Nicola
In: Learning, Media and Technology, 38, 2013, 3, S. 337-344
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 337-344
ISSN: 1743-9884
1743-9892
DOI: 10.1080/17439884.2013.790315
veröffentlicht in: Learning, Media and Technology
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)