Gendrin, D M.(2004). Revisiting the Relation Between Teacher Immediacy and Student Learning in African American College Classrooms. Atlantic Journal of Communication, 12(2), 77-92. doi:10.1207/s15456889ajc1202_2
MLA ZitierstilGendrin, Dominique M. "Revisiting the Relation Between Teacher Immediacy and Student Learning in African American College Classrooms". Atlantic Journal of Communication, 12.2 ( 2004 ): 77-92.
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