| Titel: | Foregrounding Morality: Encouraging Parental Media Literacy Intervention Using the TARES Test for Ethical Persuasion; |
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| Beteiligte: | , |
| In: | Journal of Media Literacy Education, 10, 2018, 3, S. 57-79 |
| veröffentlicht: |
University of Rhode Island
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| Medientyp: | Artikel, E-Artikel |
| Umfang: | 57-79 |
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| ISSN: |
2167-8715
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| DOI: | 10.23860/jmle-2018-10-03-04 |
| veröffentlicht in: | Journal of Media Literacy Education |
| Sprache: | Unbestimmt |
| Schlagwörter: | |
| Kollektion: | University of Rhode Island (CrossRef) |