Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Damico, James S., Baildon, Mark, Panos, Alexandra
In: Journal of Media Literacy Education, 10, 2018, 2, S. 11-32
veröffentlicht:
University of Rhode Island
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 11-32
ISSN: 2167-8715
DOI: 10.23860/jmle-2018-10-2-2
veröffentlicht in: Journal of Media Literacy Education
Sprache: Unbestimmt
Schlagwörter:
Kollektion: University of Rhode Island (CrossRef)