Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Sagaz, Sidimar Meira, De Oliveira, Rodrigo Oliveira
In: Comunicologia - Revista de Comunicação da Universidade Católica de Brasília, 9, 2016, 2, S. 52
veröffentlicht:
Universidade Catolica de Brasilia
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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weitere Informationen
Umfang: 52
ISSN: 1981-2132
DOI: 10.24860/comunicologia.v9i2.6387
veröffentlicht in: Comunicologia - Revista de Comunicação da Universidade Católica de Brasília
Sprache: Unbestimmt
Schlagwörter:
Kollektion: Universidade Catolica de Brasilia (CrossRef)
Inhaltsangabe

<jats:p>A Internet é entendida como uma plataforma que facilita a comunicação, a interação e o compartilhamento de conteúdos entre os usuários. O ciberespaço tem sido visto hoje, pelas empresas, como uma oportunidade de ganhos através de ações de publicidade. Esse é o caso do uso das propagandas pre-roll, que costumam ser apresentadas antes dos vídeos do YouTube. Elas constituem uma alternativa para as marcas comunicarem, atraírem consumidores e para se diferenciarem dos seus concorrentes. Este estudo teve como objetivo principal analisar percepções de internautas sobre as propagandas pre-roll em vídeos do YouTube. Para tanto, foi realizada pesquisa multimetodológica, pautada em princípios da Teoria Fundamentada (TF). Foram analisados tópicos específicos do YouTube Fórum de Ajuda. Os resultados demonstram que existem importantes críticas e rejeições por parte dos usuários do YouTube às propagandas. Porém, o mesmo não pode ser observado por parte dos criadores de conteúdo e anunciantes. Constatou-se que o fato existir um Fórum de Ajuda no YouTube possibilita que suas opiniões, críticas e sugestões encontrem ecos no ciberespaço. Ao mesmo tempo, espera-se que outras investigações sejam conduzidas, em função da carência de pesquisas sobre o assunto. Entende-se, por fim, que há a necessidade de mudanças na forma como tais propagandas são veiculadas. Assim, será possível construir um referencial de boas condutas entre os anunciantes e sua respectiva clientela.</jats:p>