Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Belton, Teresa
veröffentlicht: 2000
Teil von: , Educational research, 42/2000/3, S. 251-260.
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Sprache: Englisch
Teil von: , Educational research, 42/2000/3, S. 251-260.
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Kollektion: IZI-Datenbank